Utilizziamo un approccio di tipo hands-on, nella convinzione che l'apprendimento attivo e ludico-interattivo migliora sia il coinvolgimento personale sia l'efficacia dell'intervento.
La TEORIA DELL'APPRENDIMENTO SOCIALE è stata sviluppata da Bandura nel 1997. L'apprendimento è una acquisizione attiva che avviene attraverso la trasformazione e la strutturazione dell’esperienza; è processo dinamico che si costruisce con il contributo congiunto e sinergico di discente e docente: è solo attraverso l’esperienza il vivere in prima persona ciò di cui si parla, riflettendo e confrontandosi con gli altri che diventa possibile unire aspetti emotivi e cognitivi; apprendere dall’esperienza diventa l’unica strada per il cambiamento.
Se ascolto dimentico,
se vedo ricordo,
se faccio capisco.
CONFUCIO
